这话，他们还是听的懂，话里有话。
个个都看着刘仙的目光，嘴角一丝嘲笑意义浓重的微笑，让刘仙憋火的很。
小小的教训了一下刘仙，苏浩也就继续讲课。
他讲课，没有课本，也没有什么稿子。
直接就是脱稿讲课，思维上的清晰度让人惊叹。不过学生们只觉得苏浩讲课很清晰，有条有理，他们都能听懂。
而坐在后排的张德荣几人则是另外一个感官，苏浩这人的思维太犀利了，讲课的切入点都非常的关键，学生们的想法，还有理解能力所在的极限，他都能完美的把控，将一些心理内容知识完美的传输给这些人。
完全不是那种照本宣科的讲课方式。
“苏教授，确实厉害。海外留学归来的，校长你占首功！”林副校长，还有教导主任都点头称赞，课堂讲课最考验的是思维，还有讲诉能力。
你想的再好，讲不好，自然学生难懂，云里雾里，你能听懂别人就听不懂，所以讲给自己听跟自己讲给别人听是两回事。
讲给自己听，你只是把自己想的用语言讲诉出来，但是要知道，思维想法跟语言组织上细微差异上，个人主T意识是会自我校正，所以人就会觉得，自己想的是什么讲的也是什么，其实并非如此。
所以，老师这个职位就是如此。
你想的东西，思维首先要清晰，有力！
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