电话那端的小夜安静的听完，沉默了许久：“这样说来，关于吊扇发出次声波影响了二班学生的理论是完全错误的了。确实，次声波没办法令一只脱离了人T的手活过来，还以某种匪夷所思的力量跟薛倩的生命力连接在一起。”
“当然。老子到底该怎么办？倩倩就快Si了！”老男人忍不住，又快歇斯里了。
夜不语笑的很讨厌：“嘿嘿，那个nV孩对你很重要？从来没见你如此着急过！”
“别耍贫嘴了，快帮我想办法！”
“办法一时间我怎么可能想的到。我又没在现场，只能作出基本判断罢了。”夜不语的话断断续续，似乎正在思考。
杨俊飞没有急着开腔，安静的等待着。他站在鼻头河边，背上背着薛倩，就这样静静地站着。鼻头河的水流很急，发出‘哗啦啦’的急躁响声。
“看来，我们有些事情不小心忽略掉了！”足足有三分钟，夜不语才再次说话：“所有的东西应该打回一开始来判断。究竟值日生b普通学生多做了什么！这就需要通过范式转变来思考了。”
（*。范式转变：当现有模式反常不一致时，必须要改变现有的观点、感知、思考模式甚至评价世界的方法。）
“可明明最近两天都没有值日生了。”杨俊飞反驳。
“确实没有值日生了。但那也只是广泛意义上的，最多值日生不再履行早晨和晚上的打扫义务罢了，吊扇被拆除后，他们也不会再打开风扇通风。但是，值日的学生，还是按照从前排好的顺序进行最后一项工作。”夜不语轻轻的吐出了三个字：“擦黑板！”
杨俊飞顿时一愣。他背上快要陷入昏迷的薛倩听到后，挣扎着凑到他的耳畔，虚弱的说：“姐夫，我记起来了。那只手，我有在黑板上看到过。”
“什么意思？”老男人急忙追问。
“那只手，黑板上突然出现过类似的涂鸦，我把它擦掉了。但是那一刻突然感觉地震似的摇晃，可周围同学却丝毫没有反应，所以我就没在意。”nV孩说的很辛苦。
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