林昔微晚上回到家里，掏出了放学时关鸣晨给她的笔记。
说实在话，林昔微没对这笔记抱有太大期望。
大家可能以为，越是成绩好的学生笔记就记得越好，但其实不是这样。
尤其是像关鸣晨这样水平的学生，正常来说他上课只需要把老师让记得经典题型以及难点写下来。至于大多数的简单常见的题目，对人家来说可能充其量就“2+2”等于几的难度，人家为什么要费时间去写？
林昔微上课的时候笔记记得并不全，因为像数学这种科目，最健康的听课状态其实是老师在上面讲，你在下面对老师的思路都能听懂，同时还有一些自己的思考，自动带入不同的数值或者思考这道题是否有其他解答方法，举一反三，触类旁通。
当然，能够做到这个程度的学生很少就是了。
林昔微不得不承认，自己在数学方面并没有天赋，也是做不到上面说的。她只能在上课的时候凭借着强大的记忆力，像拍照乃至录像一样，把老师说的每一个字都记住。
但林昔微也不是全能的，没有办法兼顾听课和记笔记，所以每天上完课回到家，林昔微都会预留至少半个小时时间，回忆着上课内容，把自己的数学笔记补充完整。
就补充笔记来说，这么看林昔微也用不到其他人帮助，不过放学那会儿林昔微着急走，关鸣晨好意主动借笔记，林昔微也就接了。
正好，一会儿也可以对比她的记忆比较一下，万一她有没有注意的细节，又刚好是关鸣晨笔记上写了的呢？
林昔微先像往常一样，拿出自己的笔记本，一边回忆老师上课说的话、黑板上写的字，一边认认真真重新写了笔记。
结束之后，林昔微才打开关鸣晨的笔记本，打算对照一下。
这一看，林昔微惊了。
原本以为只会有重难点，顶多再记几句公式口诀的笔记上，竟然写了密密麻麻的十几页。
不仅数学老师讲的每一道题上面都有写，就连数学老师没有写甚至没有讲，要靠学生自己领会的细微步骤以及这么想的理由，关鸣晨的笔记里都写的清清楚楚！
林昔微心头拂过一丝怅惘和无奈，但马上她就调整好状态——这东西可对她太有用了！
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