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第十一章 嬴政的学习能力 (2 / 6)

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        嬴政搁下笔,站起身来,将自己抄录的竹简递给鞠子洲,而后打开房门:“带我去看看。”

        鞠子洲接过竹简,亦步亦趋跟着嬴政向前走,手中也并不停歇,而是展开竹简看了看。

        字迹拙稚,赵国文字映入眼帘。

        两条竹条中间字迹对照,格局如棋子横布,每一行对照的词句,都是约近相反的意味。

        鞠子洲很快就看完竹简上的内容。

        那时他在《邯郸调查》里面写明的词句。

        有关于贫富的描述;同样的职业,底层与高层的利益点截然不同;对于自身权力和命运的把握方式;赵国贵族对内的强势和对外的卑微表现。

        鞠子洲稍稍思考,便知道了嬴政的疑惑所在。

        ——贫与富的一体共生也好,同样的职业底层从事者与高层从事者的利益转变也好,都只不过是围绕“生产资料”的有无而产生的自然产物。

        但鞠子洲暂时并不打算彻底解除嬴政的疑惑。

        他只做引路人,而不能做一个对这些问题全知的导师。

        “……你两人,可愿意归顺于我,为我门客么?”嬴政俯视地上躺着的两名游侠。

        他身边,陈河等四名已经归顺的游侠分立两旁,充当侍卫。

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