从座位上站起来，转过身去面向其他同学。脸上带着从容的微笑，“我叫织斑一夏，如你们所见，是目前唯一一个能够驱使IS的男生，也是织斑老师的弟弟。没什么特别的兴趣，也没什么讨厌的东西。其实就是一个普通的十五岁少年，所以不要对我有太大的期待哦！”
“啊啊啊啊啊~~这个笑容，实在是太美了！”
“虽然内容很普通，但是意外的让人感到亲切耶！”
“没想到织斑同学是织斑老师的弟弟，也太让人意外了，还以为你们只是同姓呢！”
同学们都小声议论着，而杨曦继续自我介绍。
“说实话。对于IS，我也不是很了解，所以以后可能还需要大家多多照顾才是。当然，如果生活上有什么我帮得上忙的，请不要客气，以上。”
说完，杨曦就转过身来坐下，教室里又爆发出一阵尖叫。
一而再再而三，杨曦也渐渐习惯了。
IS学院校如其名，是以培养ISC纵者为目的的教育机构。日本政府从原则上，将它的运营和资金的筹措作为一项义务来承担执行。只不过，机构研究得到的成果却是作为协约国的共有财产而被公开，同时日本也没有行使沉默、隐匿的权利。学校内无论出现怎样的问题，日本政府都应该公正地介入。有义务在协约国全T成员都能接受的前提下将其解决。还有学校在招生时应对持有协约国国籍的学生无条件开放门户，并由日本政府提供生活保障。
——摘自IS运用协定“关于ISC纵者育成机关”的条目。
这就是学院的分配制度。
简而言之就是，“你这混帐日本，Ga0出什么IS弄得世界大乱，你至少要建一所管理和培训这方面人才的学校吧。交出研究出的先进技术。啊，运营的资金就自己出吧”。某国真是流氓啊。
忽然，在依旧激情高涨的教室里，感察觉到一道低温视线。
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