韦泽的进攻威力不及比成青，几乎不会在进攻中讨得便宜，但是，为了限制对手的进攻，他也不加强进攻，此次目的便是如此。
可是，他却没有意识到，对手在他跃起之际，身体已经微微前倾，做好了接杀准备。
若韦泽可以突然打一个后场高球，估计会让毕成青措手不及，让其发动进攻，韦泽还可以获得防守反击的机会，若打出其他落点……，呵呵，被动球，打其他落点就是送机会给韦泽！
可惜，韦泽没有注意到这些，仍然不明智地发动进攻。
韦泽的进攻威力平平，毕成青没费力气便挡出了网前小球，不过韦泽也有自知之明，知道无法给对方造成威胁，进攻后早早做好了上网准备，上网后将球直接挑起，挑向了毕成青的反手后场。
现在轮到了毕成青进攻。
可是，就在他刚刚完成后撤，尚未起跳之际，场外忽然传来一声大喝，那是他的教练，“注意变化！”
毕成青的教练是位年轻的男老师，同样密切关注着比赛的动向，发现自己的队员在比赛中一直无法取得主动，心中一样焦急。
他能看得出来，毕成青的进攻要强出对手半分，但却无法形成绝杀，想通过进攻来改变比赛局势，基本没有可能，那么，必须要采取其他手段。
见到毕成青获得了一次进攻机会，看似不错，可是，对手韦泽早已经做出了严密的防范，这种情况下想通过进攻建功，难！
明知道进攻难以奏效，却仍然坚持发动强攻，是极其不智的行为，而这种看似不智的行为之所以还会发生，却不是毕成青没有头脑，而是因为他身在局中。
处在赛场中的球员，全部的身心都投入到了比赛之中，出现思虑不周的情况很正常，对于局势的判断，也不可能有观众看得清楚，出现疏漏在所难免。
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