看着三百五十分的成绩，董明的身上冒出了一层冷汗，这份成绩，哪怕他有加分，想进康宁师范都不大可能！
他向来对自己的文化课成绩自负，可是，为什么今天会摔个大跟头，出现了这种异常情况呢？
为了找出原因，晚上，董明破天荒来到了教室自习，他要分析自己模拟考出现的问题！
他把试卷从头到尾仔细看了一遍，将重点放在了那些失分的地方，看完之后，长长呼了一口气，脸色阴晴不定。
董明可以肯定，试卷的题目比较偏，却并不超纲，他在答题过程中，竟然出现了拿捏不准的情况！
是轻敌了！
因为自己拥有超越同龄人的心智，在文化课学习一途，董明可以说相当轻松，因具备超强的记忆力与领悟能力，他在课后几乎不需要复习，便可以做到融会贯通。
然而，正是由于他的自负，加上课后复习的缺乏，那些没有在课堂上重点强调的内容，被他忽视了，造成了在模拟考试中的失利！
董明也考虑到了另外一个因素，他在初三年级去了哏儿都借读，虽然泰山中学老师的整体素质明显高于齐山的老师，可是，两地之间的教学内容存在着一定的差异，对于知识点的侧重也略有不同，同样对他的考试形成了一定的影响。
距离中考只剩下十几天的时间，再讲客观已经没有意义，他准备发狠了，要按照自己的方式，在最后的阶段，将自己的文化课进行完善！
这点时间来得及吗？
对别人而言或者来不及，董明却必须这么去做，他对自己有信心，总的来说，从深度和广度上面来讲，初中功课还是相对简单的。
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